Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Школа № 6»
Камышловкого городского округа

ПРИНЯТО
педагогическим советом
протокол № 1 от 26.08.2025

УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
№ 75-од от 27.08.2025

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
художественной направленности
«Школьный хор»

Возраст: 7-15 лет
Срок реализации: 1 год

Камышлов, 2025

Актуальность программы заключается в том, чтобы ребенок, наделенный
способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог
овладеть вокально хоровыми умениями и навыками, самореализоваться в творчестве,
научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние.
Новизна программы заключается в том, что она разработана для детей, которые
сами стремятся научиться красиво и грамотно петь. При этом дети не только разного
возраста, но и имеют разные стартовые способности. Новизна программы в том, то в ней
представлена структура педагогического воздействия на формирование певческих
навыков обучающихся последовательности, сопровождающая систему практических
занятий.
Отличительной особенностью программы заключаются в том, что данная
программа предусматривает личностно-ориентированный подход к воспитанникам через
интеграцию разных видов деятельности, в основе которых заложены следующие
основные принципы:
1.
поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности
детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание
(рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий;
значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период
подготовки к следующему периоду;
2.
личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия
взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников
Организации) и детей; Программа, учитывая особенности психофизического развития
ребенка школьного возраста, специфику его вокально-хорового развития,
предусматривает практическое усвоение комплекса репертуарного материала,
необходимого в будущей вокальной деятельности.
Реализация данной программы рассчитана на учащихся с 7 – 15 лет; занятия 1 раз в
неделю. Количество часов в год - 34. Длительность занятия – 1 час.
Учебная нагрузка планируется в соответствии с возрастными и индивидуальными
возможностями ребенка. Количество учащихся: 15 человек.
Срок реализации программы – 1 год
Форма обучения – очная.
Виды занятий по организационной структуре – групповые.
Цель программы – приобщить детей к вокально-хоровому творчеству, научить
пению и развивать певческие способности.
Задачи:
обучающие:
- формировать голосовой аппарат, - углубить знания детей в области классической,
народной и эстрадной песни.
развивающие:
- развивать вокально-хоровые навыки, музыкальный, интонационно-ритмический
слух, чувство ритма, интонацию, эмоционально-чувственную сферу, художественный и
эстетический вкус
обучающихся;
- развивать навыки сольного и ансамблевого исполнения; развивать творческую
активность детей воспитательные: - воспитывать любовь к пению, к родному языку и
поэзии, музыкально-образное мышление.

- создать благоприятного психологического климата, направленного на успехи
формирование основ сценической культуры.
Планируемые результаты
Предметные:
- сформирован голосовой аппарат,
- получены знания в области классической, народной и эстрадной песни.
Метапредметные:
- развиты вокально-хоровые навыки, музыкальный, интонационно-ритмический
слух, чувство ритма, интонацию, эмоционально-чувственную сферу, художественный и
эстетический вкус обучающихся;
- развиты навыки сольного и ансамблевого исполнения; развита творческую
активность детей
Личностные:
- воспитана любовь к пению, к родному языку и поэзии, музыкально-образному
мышлению,
- создан благоприятный психологический климат, направленный на успех и
формирование основ сценической культуры.
Содержание программы
Вводное занятие (1 ч).
Теория: Введение. Инструктаж по технике безопасности.
Практика: Прослушивание детей, слушание музыки.
Раздел «Пение как вид искусства» (5 ч)
Теория: беседа о разучиваемых произведениях яркой, лаконичной, доступной для
школьников форме с привлечением материала из школьной программы, из других видов
искусств. Краткий экскурс об исторической эпохе, в которую жил и творил композитор
классик. Рассказ о творчестве, доступный данному возрасту. Анализ музыкального и
поэтического текста, а также стилевых, жанровых, национальных и других особенностей
произведения.
Практика: показ-исполнение песни педагогом. Разбор его содержания.
Разучивание произведения с сопровождением и acapella. Доведение исполнения песни до
уровня, пригодного для публичного выступления.
Раздел «Музыкальные термины и понятия» (6 ч)
Теория: раскрытие роли и смысла каждого нового упражнения для музыкально
певческого развития ребенка. Рассказ об упражнениях для развития дыхания, гибкости и
ровности голоса.
Практика: показ упражнений, их разучивание и впевание. Контроль над качеством
исполнения. Формирование у учащихся самоконтроля.
Раздел «Развитие ритмического слуха» (5 ч)
Теория: слушание вокально-хорового материала, осваиваемого учениками на
занятиях хора, а также инструментальных произведений для расширения кругозора
учащихся, введения их в многообразный мир художественных образов.

Практика: формирование умения грамотно оценивать музыкальные произведения
Раздел «Развитие певческих способностей» (6 ч)
Теория: Певческая установка в различных ситуациях сценического действия.
Практика: Певческая установка и пластические движения: правила и
соотношение. Пение с пластическими движениями в положении «сидя» и «стоя».
Максимальное сохранение певческой установки при хореографических движениях
(элементах) в медленных и средних темпах. Соотношение пения с мимикой лица и
пантомимой.
Раздел «Средства музыкальной выразительности» (5 ч)
Теория: знакомство средствами музыкальной выразительности: кульминация,
динамика, темп, лад, форма построения песни.
Практика: развитие артикуляционного аппарата; приобретение навыков
правильного певческого дыхания, чистого интонирования; развитие мелодического слуха;
умение распределять дыхание при исполнении песен различного характер
Раздел «Концертная деятельность» (6 ч)
Теория: сценическое движение, репетиционная работа.
Практика: концертные выступления.

Тематическое планирование
№ Наименование темы.
п\п
1. Введение в программу.
Вводный инструктаж по технике безопасности
2. «Пение как вид искусства»
3. «Музыкальные термины и понятия»
4. «Развитие ритмического слуха»
5. «Развитие певческих способностей»
6. «Средства музыкальной выразительности»
7. Концертная деятельность
Итого

Количество часов
всего
теория практич.
1
1
5
6
5
6
5
6
34

1
2
1
1
2
7

4
4
4
5
3
6
27