Общие положения
1. План мероприятий («дорожная карта») Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Школа № 6» Камышловского
городского округа (далее – МАОУ «Школа № 6» КГО) направлен на обеспечение условий по повышению значений показателей доступности для
инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) к объекту МАОУ «Школа № 6» КГО (далее - объект) и предоставляемым на
нем услугам (далее - услуги) в сфере образования. План разработан с учетом требований приказов Министерства образования и науки Российской
Федерации от 9 ноября 2015года №1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в
сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи», от 18 августа 2016 г. № 1065 «О внесении изменения в Порядок обеспечения
условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. № 1309».
Частью 5 статьи 5 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях реализации права каждого
человека на образование «создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными
возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации…». Согласно указанному Федеральному закону специальные
условия для получения образования подразумевают условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя:
- использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,
- использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,
- использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,
- предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,
- проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий,
- обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или
затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Получение образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации,
обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
2. «Дорожной картой» в соответствии с приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015года №1309 «Об
утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при
этом необходимой помощи», от 18 августа 2016 г. № 1065 «О внесении изменения в Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и
предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. № 1309» определяются:
- цели и задачи обеспечения доступности для инвалидов и детей с ОВЗ объектов и услуг;
- значения показателей доступности для инвалидов и детей с ОВЗ объектов и услуг (на период 2016 - 2020 годов);
-перечень мероприятий, реализуемых для достижения запланированных значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг.
3. Целью «дорожной карты» является поэтапное повышение с учетом финансовых возможностей уровня доступности для инвалидов и детей с ОВЗ
к объекту и предоставляемым на нем услугам в сфере образования, в том числе:
-обеспечение условий доступности для инвалидов и детей с ОВЗ объекта сферы образования;
-обеспечение условий для беспрепятственного пользования инвалидами и детьми с ОВЗ услугами в сфере образования;
-полноценная интеграция инвалидов и детей с ОВЗ в общество.
Задачи:
- установление показателей, позволяющих оценивать степень доступности для инвалидов и детей с ОВЗ объекта и услуг;
-оснащение объекта приспособлениями, средствами и источниками информации в доступной форме, позволяющими обеспечить доступность для
инвалидов и детей с ОВЗ предоставляемых на нем услуг;
-проведение паспортизации объекта и услуг, принятие и реализация решений о сроках поэтапного повышения значений показателей его
доступности до уровня требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Для достижения заявленных цели и задач «дорожной картой» предусмотрен перечень мероприятий, реализуемых для достижения
запланированных значений показателей доступности для инвалидов и детей с ОВЗ к объекту и услугам в соответствии с требованиями законодательства
Российской Федерации.
4. Реализация «дорожной карты» позволит сформировать комплекс условий, обеспечивающих доступность получения качественного основного
общего образования в МАОУ «Школа № 6» КГО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, их полноценную адаптацию и
интеграцию в общество.
5. Сроки реализации Плана мероприятий «дорожной карты» – 2016–2020 годы.
6. Результатом реализации «дорожной карты» является повышение к 2020 году значений показателей доступности для инвалидов и детей с ОВЗ
объектов и услуг в сфере образования.
Показатели доступности образования
в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Школа № 6»
Камышловского городского округа
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
№
п/п
Единица
Наименование показателей доступности для инвалидов
объектов и услуг
Ожидаемые результаты повышения значений показателей
доступности
измерения
2016
год
2017
год
2018
год
2019
год
2020
год
1
Количество обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Количество
4
4
4
4
4
2
Доля обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, успешно
осваивающих общеобразовательные программы
начального и основного общего образования от
количества обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Наличие локальных нормативно-правовых
документов, регламентирующих особенности
обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в ОУ, создание
необходимых условий (кадровых, материальнотехнических, содержательно- технологических):
- Порядок получения образования обучающимися с
ОВЗ и инвалидами в МАОУ «Школа № 6» КГО
- Положение о текущем контроле знаний и
промежуточной аттестации обучающихся;
- Режим занятий обучающихся;
- Порядок обучения по индивидуальному учебному
плану,
- Должностные инструкции специалистов,
участвующих в обеспечении доступности
образовательного процесса для обучения инвалидов
и лиц с ОВЗ
%
100
100
100%
100%
100%
+/-
+
+
+
+
+
3
Должностное лицо,
ответственное за
мониторинг и
достижение
запланированных
значений показателей
доступности
управления,
организации
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по УВР
Директор, заместитель
директора по УВР
4
5
6
7
Количество адаптированных образовательных
программ
Наличие вкладки на сайте МАОУ «Школа № 6» КГО
«Условия доступности основного общего образования
и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ», регулярное
обновление ее содержания
Количество проведенных занятий «Школы
педагогического мастерства», практических
семинаров по вопросам эффективной организации
обучения лиц с ОВЗ и инвалидов
Доля педагогических работников, повысивших
квалификацию по вопросам организации доступной
образовательной среды для обучающихся инвалидов и
лиц с ОВЗ, обеспечения качества образования (от
Количество
2
2
2
2
2
+/- наличие
актуальной
информации
-
+
+
+
+
Количество
2
2
2
2
2
Заместитель директора
по УВР
%
60
100
100
100
100
Заместитель директора
по УВР
Количество методических пособий разработанных
педагогами ОУ по преподаваемым учебным
дисциплинам для обучающихся инвалидов и лиц с
ОВЗ
Количество приобретенных печатных и электронных
образовательных ресурсов, учебных пособий,
адаптированных с учетом ограничений здоровья
обучающихся (экземпляров)
Наличие образовательного сайта, позволяющего
использовать средства электронного обучения и
дистанционные образовательные технологии
обучающимся с ОВЗ и инвалидам
Доступность для лиц с нарушениями опорнодвигательного аппарата и нарушениями слуха
входных путей, путей перемещения внутри здания
Наличие доступной санитарно- гигиенической
комнаты для обучающихся с нарушениями опорнодвигательного аппарата
Количество
2
2
2
2
2
Заместитель директора
по УВР
Количество
4
6
8
10
12
Заместитель директора
по УВР
+/-
-
+
+
+
+
Заместитель директора
по УВР
+/-
+
+
+
+
+
Директор, заведующая
хозяйством
+/-
-
-
-
-
-
Директор, заведующая
хозяйством
Доступность прилегающей к школе территории
(наличие оборудованного места на автостоянке,
подъездных путей.)
+/-
-
-
-
+
+
Директор, заведующая
хозяйством
общего количества педагогов, участвующих в реализации
адаптированных образовательных программ)
8
9
10
11
12
13
Заместитель директора
по УВР
Ответственный за сайт
14
Количество учебных кабинетов, в которых
оборудованы учебные места для лиц с ОВЗ и
инвалидов
Количество
0
0
№
п/п
Содержание деятельности
Ответственный
Сроки
Планируемый результат
1
2
3
4
5
6
2
4
6
Директор, заведующая
хозяйством
1. Обеспечение нормативно-организационных условий доступности образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
Издание приказа о закреплении ответственности за
Директор
Июнь 2016
Закрепление ответственности за планирование и реализацию
организацию получения образования инвалидами и
комплекса мер, направленных на обеспечение доступности
лицами с ОВЗ в МАОУ «Школа № 6» КГО
получения образования инвалидами и лицами с ОВЗ в МАОУ
«Школа № 6» КГО
Директор
Разработка порядка получения образования
Сентябрь
Наличие утвержденного порядка, распределение ответственности за
обучающимися с ОВЗ и инвалидами
2016
реализацию в ОУ комплекса условий, способствующих
удовлетворению потребности лиц с ОВЗ и инвалидов в получении
основного общего образования
Внесение необходимых изменений и дополнений в
Заместитель
СентябрьНаличие дополнений в локальных порядках и положениях,
регламентирующих организацию образовательного процесса в ОУ с
локальные ‘акты (Положение о текущем контроле
директора
декабрь
учетом Требований к организации образовательного процесса для
знаний и промежуточной аттестации обучающихся,
2016
обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
Режим занятий обучающихся; Порядок обучения по
индивидуальному учебному плану и т.п),
регламентирующие организацию образовательного
процесса с учетом Требований к организации
образовательного процесса для обучения инвалидов и
лиц с ОВЗ в образовательных организациях,
утвержденных приказом Минобрнауки России от
18.03.2014 № 06 - 281
Внесение дополнений в должностные инструкции
Заместитель
Сентябрь Отражение в должностных инструкциях специалистов направлений и
специалистов, участвующих в обеспечении
директора,
декабрь
содержания деятельности, обязанностей и полномочий, связанных с
2016
обеспечением доступности образовательного процесса для обучения
доступности образовательного процесса для обучения специалист по
инвалидов и лиц с ОВЗ
инвалидов и лиц с ОВЗ (заместителей руководителя,
кадрам
педагогов, социального педагога и т.д.)
Создание вкладки на сайте МАОУ «Школа № 6» КГО
До 1 сентября Информирование потенциальных обучающихся из числа лиц с ОВЗ,
Ответственный
«Условия доступности основного общего образования за сайт
2017
инвалидов и их родителей (законных представителей). Размещение
и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ». Размещение
актуальной информации
и обновление необходимой информации.
Размещение на сайте ОУ Плана мероприятий,
До 20
Информирование потенциальных обучающихся из числа лиц с ОВЗ,
Ответственный
сентября
2016
направленных на обеспечение доступности
инвалидов и их родителей (законных представителей). Размещение
за сайт
образования в МАОУ «Школа № 6» КГО для
актуальной информации
инвалидов и лиц с ОВЗ на 2016-2017 гг. (дорожной
7
8
9
10
11
карты), Порядка получения образования
обучающимися с ОВЗ и инвалидами в ОУ
2. Обеспечение кадровых условий доступности образовательного процесса для обучения
инвалидов и лиц с ОВЗ
Рассмотрение на совещании при директоре ОУ
Директор,
Выработка общей стратегии действий, направленных на обеспечение
Сентябрь,
вопросов:
заместитель
в школе доступности образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.
декабрь,
директора,
Анализ результатов деятельности.
1) Планирование комплекса нормативных,
май
организационно- содержательных, материальносоциальный
(ежегодно)
технических и кадровых условий доступности
педагог
образовательного процесса для обучения инвалидов и
лиц с ОВЗ;
2) О ходе и результатах деятельности по реализации
комплекса условий доступности образовательного
процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
Подготовка и проведение педагогического совета
Заместитель
Ноябрь
Совершенствование условий организации образовательного
директора по
2016
процесса, предъявление педагогического опыта
«Комплексное сопровождение обучающихся в МАОУ
«Школа № 6» КГО из числа инвалидов и лиц с ОВЗ:
УВР, социальный
условия обеспечения, проблемы, способы
педагог
преодоления»
Заместитель
Повышение компетентности специалистов,
В течение
Расширение практики применения СОТ, специальных методик при
директора по УВР 2016, до
участвующих в организации образовательного
организации обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
процесса обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ в
2020 г.г.
Наличие рассмотренных на педагогическом совете учебноформе занятий «Школы педагогического мастерства»
методических и дидактических пособий.
по вопросам:
Наличие электронно-образовательных ресурсов, обеспечивающих
возможность применения ДОТ в работе с обучающимися
- применения современных технических и
программных средств при организации
инвалидами и лицами с ОВЗ
образовательного процесса;
- разработки дидактических и учебно-методических
пособий;
- разработки и внедрения специальных методик;
- применения дистанционных образовательных
технологий (ДОТ)
Организация повышения квалификации
Заместитель
В течение
Повышение квалификации педагогических работников по вопросам
педагогических работников по вопросам организации директора по УВР 2016, 2020
организации доступной образовательной среды для обучающихся
доступной образовательной среды для обучающихся
г.г.
инвалидов и лиц с ОВЗ
инвалидов и лиц с ОВЗ, обеспечения качества
образования
Организация практических семинаров для педагогов
Заместитель
В течение
Повышение квалификации педагогических работников по вопросам
директора по УВР 2017,
по проектированию организации образования
учета психофизиологических особенностей лиц с нарушением слуха
инвалидов и детей с ОВЗ в образовательном
учреждении в рамках ФГОС:
12
13
14
15
16
17
- Учет психофизиологических особенностей лиц с
нарушением слуха при организации
образовательного процесса. Специфика приема передачи информации Применение специальных
технических средств обучения;
- Учет психофизиологических
особенностей лиц с нарушением опорнодвигательного аппарата при организации
образовательного процесса.
Планирование и организация деятельности
социального педагога по вопросам осуществления
социальной защиты лиц с ОВЗ и инвалидов,
выявления потребностей лиц с ОВЗ и их семей в
сфере социальной поддержки, оказанию помощи в
социальной адаптации и социализации
Организация деятельности рабочей группы педагогов,
участвующих в обучении лиц с ОВЗ и инвалидов по
расширению практики применения СОТ, ДОТ,
электронного обучения, разработке необходимых
дидактических материалов, ЭОР
Обеспечение готовности педагогов, классных
руководителей, в которых обучаются лица с ОВЗ и
инвалиды, к выполнению функций тьютора
2018 г. г.
и опорно-двигательного аппарата при организации образовательного
процесса
Социальный
педагог
До 01
Осуществление социальной защиты лиц с ОВЗ и инвалидов, оказание
октября, в
своевременной помощи и поддержки
течение года
Заместитель
директора по УВР
В течение
20162020 г. г.
Повышение квалификации педагогических работников по вопросам
применения СОТ, ДОТ, электронного обучения при организации
обучения лиц с ОВЗ и инвалидов
Социальный
Сентябрь
Планирование и осуществление консультационной помощи и
педагог,
(ежегодно)
поддержки лиц с ОВЗ и инвалидов классными руководителями
исполняющий
обязанности
руководителя
СПС
3. Обеспечение доступности зданий и сооружений МАОУ «Школа № 6» КГО
До 2020г.
Обеспечение доступности входных путей, путей
Директор,
Создание условий, необходимых для свободного перемещения по
перемещения внутри здания:
заведующая
учебному корпусу лиц с нарушениями опорно-двигательного
хозяйством
- приобретение и установка настенных поручнейаппарата.
отбойников, отбойных досок;
- ремонт напольного покрытия, приобретение и
установка пандусов
До 2020 г.
Оборудование санитарно-гигиенической комнаты
Приобретение и установка оборудования и опорных
Директор,
систем для санитарно-гигиенических комнат
заведующая
хозяйством
Создание условий по пути движения к
Директор,
До 2020 г.
Обеспечение доступности прилегающей к ОУ территории.
18
образовательному учреждению:
- устройство съездов с уклоном 1/10 от проезжей
части к зданию;
- оборудование стоянки личного автотранспорта
инвалидов,
- ограждение и твердое покрытие тротуара, в т.ч.
дорожки для прогулок, теневой навес;
- установка освещения съезда и тротуара;
- установка информационных сооружений (стенды,
щиты и объемные рекламные устройства)
Проведение самообследования условий доступности в
МАОУ «Школа № 6» КГО
заведующая
хозяйством
Директор,
заведующая
хозяйством
До 10 июля Наличие заключения установленного образца. Размещение скана
(ежегодно) заключения на сайте ОУ.
Планирование мер по совершенствованию условий доступности.
4. Совершенствование материально-технического обеспечения и организационно-содержательных условий образовательного процесса в МАОУ «Школа №
6» КГО
До 2020 г.
19
Оборудование специальных шести мест в учебных
Директор,
Создание учебных мест для лиц с нарушениями опорнокабинетах:
заведующая
двигательного аппарата.
хозяйством
- приобретение и установка компьютерных столов;
- приобретение оборудования сурдоперевода;
- приобретение и установка программного
обеспечения для учебных целей
Внесение уточнений в адаптированные
Заместитель
До 01
20
Размещение на сайте утвержденной адаптированной
образовательные программы с учетом рекомендация
директора по УВР сентября
образовательной программы
психолого - медико - педагогической комиссии,
(ежегодно)
медико - социальной экспертизы (индивидуальной
программы реабилитации), согласование и
утверждение АОП
ежегодно
Организация деятельности рабочей группы педагогов, Заместитель
Наличие учебно-методической документации и дидактических
21
материалов, обеспечивающих успешную реализацию адаптированных
участвующих в организации обучения лиц с ОВЗ и
директора по УВР
образовательных программ
инвалидов по внесению изменений в учебнометодическую документацию и дидактические
материалы с учетом доступности для обучающихся
инвалидов и лиц с ОВЗ:
- Рабочие программы учебных курсов;
- методические рекомендации по организации
внеаудиторной самостоятельной работы;
- комплект контрольно-оценочных средств, фондов
22
оценочных средств;
- дидиактические материалы заданий и ресурсов на
основе применения сервисов Веб 2.0.
Разработка и реализация программы комплексного
сопровождения обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ
в МАОУ «Школа № 6» КГО:
- контроль за посещаемостью занятий
- оказание помощи в организации самостоятельной
аудиторной и внеаудиторной работы;
- организация индивидуальных консультаций для
длительно отсутствующих обучающихся;
- содействие в прохождении промежуточной
аттестации;
- оказание помощи в выстраивании взаимоотношений
с обучающимися и преподавателями,
предупреждении разрешении конфликтов;
- организация консультационной помощи
преподавателям;
- содействие в разрешении трудных ситуаций;
- диагностика физического состояния;
- реализация мер по сохранению здоровья, развитию
адаптационного потенциала;
- реализация мер социальной поддержки;
- содействие в решении бытовых проблем;
- оказание материальной помощи
Директор,
социальный
педагог
МАОУ «Школа № 6» КГО.
Развитие направления волонтерского отряда МАОУ
«Школа № 6» КГО «Организация сопровождения
инвалидов и лиц с ОВЗ»
Оформление заявок на приобретение печатных и
электронных образовательных ресурсов и учебных
пособий, адаптированных с учетом ограничений
здоровья обучающихся
Социальный
педагог
25
Организация промежуточной и государственной
итоговой аттестации обучающихся инвалидов и лиц с
ОВЗ
Заместитель
директора по УВР
26
Разработка индивидуальных учебных планов для
Заместитель
23
24
До 15
Наличие утвержденной программы.
сентября, в
Документация, подтверждающая проведение плановых мероприятий
течение года (протоколы, журналы консультаций ит.д.).
Успешная адаптация инвалидов и лиц с ОВЗ к условиям обучения в
Заместитель
директора по
УВР,
преподаватели
Ежегодно,
по плану
отряда
Сентябрьоктябрь,
Декабрьянварь
ежегодно
Декабрьмай
ежегодно
Оказание помощи, организация сопровождения инвалидов и лиц с
ОВЗ
Сентябрь,
Наличие индивидуальных учебных планов (в случае обращения
Приобретение необходимых для организации обучения инвалидов и
лиц с ОВЗ печатных и электронных образовательных ресурсов и
учебных пособий
Учет особенностей обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ при
организации промежуточной и итоговой аттестаций
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
